Жизнь затворником в мастерской и в музеях, в школе постепенно стала тяготить Полякова. Ему нужно было более активное, творческое общение, чем то, которое он имел, работая в школе, занимаясь в институте. «Все больше ощущаю нехватку эмоциональности людей, художников хотя бы в душе» — писал он. Так уж получилось что, несмотря на физические недостатки, Полякову приходилось…
